“三力”并举 提高课程领导力

在全面掌握教师教学基本情况的前提下，校长要用正确的教育理念引领教师制订课程规划，在具体教学中实施课程，根据学校实际开发校本课程。只有这三方面共同推进，才能提高课程领导力。