期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三线并进 多元发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程领导力是教师课程教学中产生的一种对课程教学的领导力,既包括对课程思想层面的领导,也包括对教材的把握,其教学策略还可以从教师问相互切磋交流中生成。
作者
王志斌
机构地区
上海市市北中学
出处
《现代教学》
2011年第7期116-116,共1页
Modern Teaching
关键词
多元发展
课程领导力
课程教学
思想层面
教学策略
教师
教材
分类号
G627.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾建辉.
作文教学应观察、阅读、练习三线并进[J]
.陕西教育(教学),2016,0(11):21-21.
2
庄晓光.
五个字教你上好小学数学课[J]
.新课程学习,2012(7):24-24.
3
袁彦,常青.
关于形势与政策教学课的几点思考[J]
.管理观察,2009(5X):103-104.
4
徐新民.
高中数学解题教学的几点思考[J]
.中学数学月刊,1999(9):1-4.
被引量:1
5
周海志.
二次函数在闭区间上的最值问题探析[J]
.西部大开发(中旬刊),2011(11):113-113.
6
马德宇,王纯旭.
新课标下数学解题教学的几点思考[J]
.中学数学月刊,2009(10):14-16.
被引量:6
7
刘小萍.
一道轨迹问题的向量解法[J]
.数学通讯(学生阅读),2012(5):9-9.
8
郑艳华.
核心素养理念引领下的基础音乐教育研培方式初探[J]
.剧作家,2016,0(4):158-158.
被引量:1
9
郑华兰.
高中历史课情感目标巧妙达成点滴体会[J]
.新课程(下),2012(7):178-178.
10
佘世东.
实施思维训练 提升复习效率——例谈高三数学复习课有效教学的三个方面[J]
.考试(高考数学版),2011(3):60-62.
被引量:2
现代教学
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部