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新形势下高校“形势与政策”课实践教学优化初探 被引量：9

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摘要 "形势与政策"课的实践教学是形势与政策教育不可或缺的重要组成部分。提高"形势与政策"课实践教学的效果,可以从实践教学的设计原则、基本形式、评价体系及保障体系等方面入手。
作者 陈月霄 叶飞霞 游龙桂
机构地区 福建农林大学学生处 福建农林大学人文学院
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期85-87,共3页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 福建省2010年教育厅社科立项课题"‘形势与政策’课实践教学的设计与运用"(项目批准号:JBS09345)的阶段性成果
关键词 “形势与政策”课 实践教学 优化
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

同被引文献40

  • 1中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知(教社政[2004]13号)[Z].2004-11-17.
  • 2中宣部,教育部.关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知(教社政[2004]13号)[Z].2004-11-17.
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引证文献9

二级引证文献15

思想理论教育导刊
2011年 第6期

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