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陕西地方文化在课程资源建设中的应用——以《中国传统文化》课程为例

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摘要 陕西深厚的文化积淀造就的丰富的传统文化资源的是高职《中国传统文化》课程内涵的栽体和可资利用的宝贵财富。《中国传统文化》课程作为地方文化课程进行开发。具有明显的资源优势。在课程资源建设中,通过对陕西地方文化进行理性加工、分析、整理和提升.融入课程体系。本文就陕西地方文化资源在高职《中国传统文化》课程资源建设过程中的应用进行探讨。
作者 朱
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第5期37-38,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1成尚荣.地方性知识视域中的地方课程开发[J].课程.教材.教法,2007,27(9):3-8. 被引量:38
  • 2江苏省原教育科学研究所所长 成尚荣.怎样认识地方课程的内容和形态[N]中国教育报,2008(005).
  • 3成尚荣.地方课程培养具有本土情怀的学生[N]中国教育报,2008(005).

二级参考文献9

共引文献37

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