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探析在大学英语改革背景下教师如何发挥学生主体性作用 被引量:1

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摘要 本文通过阐述学生主体性作用的含义,提出大学英语教师应更新教学观念,通过课堂教学的多种形式,激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主体性作用。
作者 刘彭恺
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第5期51-52,共2页
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