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新建本科院校课堂教学模式改革探索
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摘要
新建本科院校课堂教学模式改革是高等教育发展的内在要求。升本后的课堂教学模式,应该围绕本科教育目标,旨在培养符合国家发展需要的应用型人才。本文从三个方面探讨了新建本科院校的课堂改革。
作者
况汉英
机构地区
安康学院中文系
出处
《陕西教育(高教版)》
2011年第5期66-67,共2页
关键词
新建本科院校
课堂教学模式
因材施教
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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