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《行政法案例研习》课程教学策略研究
被引量:
1
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摘要
本文从研习案例的遴选、教师角色的定位以及测评方式的选择等方面探讨了在《行政法案例研习》课程具体教学中的实施策略问题。
作者
郝静
机构地区
河北政法职业学院
出处
《广东教育(职教)》
2011年第1期54-55,共2页
关键词
行政法案例研习
课程教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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