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中职语文教育如何培养学生人格

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摘要 本文通过分析人格培养与中职语文教育的关系,提出中职语文教育要实现人格的培养,在教学中应该注重人文的课堂观、人性的学生观,从而充分发挥语文教学的人格渗透,将语文教育与人格的培养贯穿起来,促进学生人格的建立和发展。
作者 梁柱
机构地区 河源市技工学校
出处 《广东教育(职教)》 2011年第2期40-40,共1页
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