摘要
广东在全国率先提出构建现代职业教育体系，于2009年启动中高职衔接试点工作，探索构建技能型人才选拔和培养的长效机制。至今年，中高职衔接试点工作已覆盖27所高职院校，近百所省级重点以上（含省重）中等职业学校，涉及数万名学生。而随着试点工作的推进，中高职衔接试点工作的重点逐渐从整体设计、招生制度改革转向内涵建设，特别是专业建设和课程改革。从去年开始，“如何制定中职学段（三年）和高职学段（二年）一体化的人才培养方案？”“中高职衔接如何从形式衔接向实质衔接迈进？”“中、高等职业院校各自如何定位？”“如何更科学、更有效地培养符合经济社会发展需求的高技能人才？”等问题被提上了各试点职业院校、广东省教育厅乃至教育部的议事日程。
