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中职生物教学中提高学生审美能力探究
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摘要
本文分别从感染教学法、直观教学法、启发教学法、实验教学法和谈话教学法等五种教学法来探讨中职生物教学中,如何通过渗透美育来提高学生的审美能力,从而提高课堂教学质量。
作者
陈杏灵
机构地区
河源市职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2011年第5期74-76,共3页
关键词
中职
生物学
审美能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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