EDA教学的思考

本文主要探讨在EDA技术高速发展的今天，对不同学习能力的学生提出不同的学习目标，用难度逐渐增大的基础理论教学、实验教学、课程设计及创新实验相结合进行分层次教学，使学生在EDA的设计能力上得到有效的提高。