教学中常用的心理健康教育策略

一、明理法 小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。所渭明理法，就是注重培养学生的道德认识，引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观，从而培养他们的良好心理品质，达到心理健康教育的目的。