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定量实验题解题方法与技巧
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摘要
近几年高考中,定量实验题成为各省的命题热点,分值高而得分率较低。本文结合自己的教学,对“可测量”的测定方法、误差分析及减小实验误差的方法、解答定量实验综合题的一般思维方法做了详细讲解,并结合高考真题进行分析,希望能掌握正确的解题思维方法,灵活运用各种解题技巧以提高定量实验题的解题能力,从容应对高考。
作者
钱新建
机构地区
遂昌中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第9期111-112,共2页
关键词
定量实验
可测量
误差分析
思维方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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