期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让古诗词贴近学生的生活

下载PDF

导出

摘要我是一名青年教师,平时酷爱钻研古诗词,在教学中我经常引用一些古诗词来营造课堂学习氛围。我尽量缩短学生与古诗词的距离,使学生学习起来有兴趣,而不会感到枯燥乏味,怎样让小学生学习古诗词的过程变得情趣盎然呢？

作者关丽

机构地区辽宁省辽阳市白塔区南林子小学

出处《教师》 2011年第16期49-49,共1页 Teacher

关键词贴近学生古诗词生活学习氛围青年教师小学生钻研课堂

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1杨海珍.小学语文教学之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(6):98-98.
2王香发.浅谈语文课堂导入的方法[J].中学教学参考,2015(33):43-43.
3季佳燕.入情入境,让英语阅读教学情趣盎然[J].内蒙古教育（B）,2016,0(2):53-53.
4孙冬梅.如何让高中生物课变得情趣盎然[J].大江周刊（论坛）,2012(2):224-224.
5叶丽华.在情趣盎然中复习拼音[J].语文教学通讯（小学）（C）,2007(1):59-59.
6张克记.论阅读教学中的形式主义[J].小学时代（教育研究）,2014,0(8):56-56.
7王小娟.生活让口语交际情趣盎然[J].七彩语文（教师论坛）,2015,0(8):32-33.
8金如芬.情趣盎然地教与学[J].陕西教育（教学）,2007(7):66-66. 被引量：2
9陈瑞娟.浅谈朗读教学在小学语文里的重要作用[J].小作家选刊（教学交流）,2012(1):291-291. 被引量：1
10王玉梅.语文课堂中的审美教育[J].山西教育（教学版）,2008(11):10-10. 被引量：1

教师

2011年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部