期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学语文综合性学习

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中＂综合性学习＂目标的提出,就是要开放语文教学,加强语文课程与其他课程及社会生活的联系。这是一种全新的学习形式,它使课堂的知识在生活中得以再现,真正体现了语文学科的工具性特点。在几年的教育教学改革实践中,略有感悟,总结如下：

作者姜淑平

机构地区辽宁省灯塔市烟台街道文化小学

出处《教师》 2011年第16期55-55,共1页 Teacher

关键词语文综合性学习《语文课程标准》小学教育教学改革社会生活语文教学学习形式语文学科

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1薛辉.“综合性学习”方案设计的几种类型[J].小学教学设计（语文．品德版）,2015,0(1):4-6.
2庄瑶汝.小学语文综合性学习实践的探讨[J].科技风,2010(16).
3李明英.语文综合性学习初探[J].云南教育,2005(13):12-13.
4杜波.浅谈小学语文综合性学习[J].学周刊（下旬）,2010(11):12-12.
5杨秋云.小学语文“综合性学习”实践初探[J].都市家教（下半月）,2009(10):55-55.
6朱洁如,吴刚平.如何对语文综合性学习目标准确定位[J].人民教育,2014(22):47-49.
7李海庭.小学语文综合性学习教学探究[J].新课程研究（下旬）,2014(2):50-51.
8张开明.抓住教材开放性和创新性两大特点落实综合性学习目标[J].云南教育,2004(7):17-18.
9吴云.浅谈如何构建新型的初中语文课堂[J].科教文汇,2013(26):163-163. 被引量：3
10孙艳红.多媒体与语文课堂的完美结合[J].读写算（教育导刊）,2015,0(10):67-67.

教师

2011年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部