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即学即用,实现语文知识学习与能力培养的统一

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摘要《语文课程标准》把知识与能力的辩证关系已经阐述得十分清楚,但在实际的教学过程中,人们常常找不到知识转变成能力的中介环节。这里,我们通过对＂能力语文＂教学理念的思考,提出突出语文学科实践性的特征,依据教材,＂即学即用＂的观点,并对知识学习和能力培养有机达成作了三个方面的尝试：

作者谭青峰杨桢

机构地区湖南省衡阳县樟树乡中心学校

出处《教师》 2011年第16期59-59,共1页 Teacher

关键词《语文课程标准》能力培养知识学习知识与能力教学过程中介环节教学理念语文学科

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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