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重构新课程理念下的高中地理讲解式课堂
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摘要
讲解既是一种教学功力,又是一门教学艺术。地理讲解式教学是指地理教师运用口头语言并配合体态、演示和各种教学媒体,叙述地理事实和地理现象,阐明地理过程,揭示地理事物的本质及其规律,启发学生地理思维的教学行为方式。新一轮高中地理课程改革以来,提倡"讨论式""探究式"等教学方式,而传统的"讲解式"被冠以"满堂灌"之名而变得处境尴尬。
作者
李善中
机构地区
江苏省淮安市清河中学
出处
《教师》
2011年第16期100-101,共2页
Teacher
关键词
讲解式教学
高中地理
课程理念
课堂
重构
教学行为方式
地理课程改革
教学艺术
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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