对人教版九年级《化学》部分课题“碎片化”的思考

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摘要通过几年的新课标教材的使用,我们在教学中能更好地体验新的教学模式,为课改的成功提供了一个较好的教材平台。但笔者在几年的教学实践中,对新人教版九年级《化学》的不足之处也有了一些个人看法：部分课题内容存在＂碎片化＂的问题。

作者何梁

机构地区广西壮族自治区灵山县灵城第一中学

出处《教师》 2011年第16期106-106,共1页 Teacher

关键词 “碎片化” 《化学》九年级人教版分课题新课标教材教学模式教学实践

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