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以情感渗透激活初中英语课堂 被引量:1

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摘要 教师必须充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育。
作者 周晶新
出处 《科技风》 2011年第4期194-194,共1页
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