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小学低年级识字教学初探

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摘要 低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生识字的方法,引导学生在生活实践中识字,并从激发兴趣,授以方法及系列训练等方面入手,来探讨小学生的识字技能培养方法,使识字教学收到事半功倍的效果。
作者 张倩
出处 《商情》 2011年第16期29-29,共1页
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