期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低年级识字教学初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生识字的方法,引导学生在生活实践中识字,并从激发兴趣,授以方法及系列训练等方面入手,来探讨小学生的识字技能培养方法,使识字教学收到事半功倍的效果。
作者
张倩
机构地区
安徽省宿州市符离镇第三小学
出处
《商情》
2011年第16期29-29,共1页
关键词
识字教学
识字技能
培养
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王爱晶.
浅谈识字教学[J]
.才智,2010,0(24):70-70.
2
赵洁.
小学低年级语文重要环节——识字教学[J]
.都市家教(上半月),2013(7):226-226.
3
柏延霞.
多种途径教“识字”[J]
.甘肃教育,2012(2):77-77.
4
韩建伟.
浅谈识字教学的方法[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(1):32-33.
5
王力玮.
怎样让识字教学充满人文性[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(1):110-110.
6
胡莲萍.
巧妙设计情境 激发识字兴趣[J]
.阅读与鉴赏(中旬),2011(11):61-62.
7
刘海燕.
浅谈小学识字教学[J]
.现代教育科学(教学研究),2013(3):123-123.
8
吴鲜萍.
快乐识字提高小学低年级识字效率[J]
.未来英才,2016,0(4):126-127.
9
王淑玲.
浅谈小学语文中的识字教学[J]
.甘肃教育,2007(01S):31-31.
被引量:2
10
李秀芹.
如何让识字教学焕发生命活力[J]
.现代教育科学(小学教师),2013(3):50-50.
商情
2011年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部