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从语言文化关系谈外语教学

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摘要 为减少学生因文化差异造成在不同母语背景下学习、交流所产生的误区和障碍,本文阐述了在外语教学中应注重从文化视角进行语言教学的策略,使之达到恰当得体的跨文化交际的目的。
作者 薛琦峰
出处 《商情》 2011年第17期141-141,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1工德春.多角度文化研究[M].北京:清华大学出版社,2002.
  • 2吴有富.外语与文化研究[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

共引文献3

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