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高中政治有效教学的平衡点——缩小个体差异
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摘要
“关注个体差异”、“满足不同学生的学习需要”是新课程理念对高中政治课堂教学的要求,也是实施高中政治有效教学的难点与重点。
作者
黄敏
机构地区
江西省南昌县莲塘一中
出处
《学园》
2011年第10期120-120,共1页
Academy
关键词
政治教学
个体差异
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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