提高数学课堂有效性的要素分析

数学教学在初中阶段显得尤为重要,可以提高学生思维的严密性和逻辑性,在社会大呼减负的今天,提高课堂有效性的地位可想而知。笔者结合自己多年的教学经验,谈几点肤浅的看法。