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摘要
教师在教学中注重从社会热点、新闻等创设情境,有助于提高学生学习化学的兴趣和探究的欲望。教学完成后,注重培养学生通过探究和合作对所学知识和方法进行自主构建,获得解决实际问题的能力。使学生体验到化学知识在实际生活和生产中的应用价值,体现新课程改革的精神。
作者
阮红珍
机构地区
浙江省桐庐县富春高级中学
出处
《学苑教育》
2011年第13期58-58,共1页
关键词
教学情境
课堂效率
构建
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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