反思实践视角下的生存期外语教师专业发展途径探究——基于苏南某重点中学的个案分析

一、研究背景 教师是外语教学中的关键因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出：加强教师队伍的建设，要建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高教师业务水平，提高教师地位待遇，健全教师管理制度（教育部，2010）。理论研究领域和教育管理部门对教师专业发展问题都十分关注。