开发和运用评分细则表 促进表现性活动效率

一、引言 在高中英语教学中，为了提高学生的语言运用能力，教师经常安排学生进行语篇输出训练活动。在听课、座谈等调研活动中，笔者发现，这类课堂活动的教学效果十分低下。