以“治未病”中医理念为引领推动中职学校班级管理工作

通过解析中医“治未病”的内涵，将“未病先防”、“见微知著”、“已病防变”等中医理念运用于中职学校班级管理工作中，从心理干预、道德素质养成和安全管理等方面，探索新形势下中职学校班级管理策略和途径。