卫校后进生自信心缺失成因与对策研究

对卫校后进生自信心缺失成因进行调查，发现主要成因有：教师教学行为低效；学生学习方式欠佳、学习成绩落后；学生自我认知失真，家庭教育方式不当。课题组经过一年多的探索，提出增强后进生自信心的策略，即打造高效课堂，重塑学生自信；改变评价体系，发挥激励作用；进行学法指导，转变学习方式；建立成功档案，强化自信训练。