基于工作过程的免疫学检验课程开发实践

为解决课程内容抽象、知识庞杂、学生动手能力差等问题，在争创免疫学检验国家级精品课程的同时，面向就业岗位，在行业专家指导下，提取出岗位工作任务和职业能力，通过创设学习情境引导学生学习，并采用过程性考核方式，探索出基于工作过程的免疫学检验课改方案。