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让流行音乐为音乐教学注入新鲜血液 被引量:1

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摘要 问渠那得清如许,为有源头活水来。音乐教学要想生动,必须将最新潮的流行音乐引入音乐课堂教学中,必须让流行音乐服务予课堂。这样才能让音乐课具有源头活水。
作者 李江容
出处 《大观周刊》 2011年第18期130-130,共1页
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