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感悟信息技术教学中问题情境的创设
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2
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摘要
实施“问题情境”教学的关键是要创设恰訾的情境、准确设置有层次的问题以及教师精心的引导,通过不断创设问题情境,以疑引思,激起学生积极的创造性思维活动,再通过准确设置的问题激起学生探索的欲望,为知识的学习营造良好的氛围。本文简单的探讨信息技术教学中问题情景的创设。
作者
焦德祥
机构地区
贵州师范大学教育科学学院
出处
《大观周刊》
2011年第18期254-254,共1页
关键词
信息技术
问题情景
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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