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心理辅导式班主任的探索与实践——上海市第一中学班主任心理辅导模式解析
被引量:
1
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摘要
班主任在日常工作中,要努力成为一个心理辅导式的班主任,把过去那种偏重于对学生行为的约束转化到注重对学生心理素质的提高上来,把被动应付问题转化到主动面对问题上,把工作重心放在了解和研究学生身上,做到胸中有学生,并根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变的方法,将每一项常规工作都视为自己开展学生心理辅导的良机。
作者
沈之菲
机构地区
上海市教育科学研究院普通教育研究所
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第9期18-20,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理辅导
班主任
角色转变
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2011年 第9期
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