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思想政治教育多媒体教学的主体性原则
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摘要
随着信息技术的发展,多媒体教学日益成为高校思想政治教育理论课的重要组成部分,对提高思想政治教育的实效性发挥了积极作用,但问题也是显而易见的,尤其是教学实践中出现了主体性缺失的现象,要科学地利用多媒体进行有效教学就必须坚持思想政治教育的主体性原则。
作者
易丹
黎敏
机构地区
中南民族大学马克思主义学院
出处
《学习月刊》
2011年第10期110-111,共2页
关键词
思想政治教育
多媒体教学
主体性缺失
高校思想政治
教育理论课
信息技术
教学实践
有效教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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