教学改革绝不能止于有效教学

成尚荣在《人民教育》上撰文认为，“高效课堂”、“有效教学”已然成为一些学校的旗帜，带来的结果却是教学模式的高度统一、教学个性和风格的消解。学校收获了高分数，失去的却是学生的兴趣、激情、创造力。一句话，有效教学异化的背后是价值的搁置，是技术化、工具化。因此，有效教学很值得重新审视!