超越“好校长就是好学校”

江苏省教育科学研究院彭钢在《教育发展研究》上撰文认为，学校领导必须超越“一个好校长就是一所好学校”的管理理念，确立“团队领导”的理念。过分依赖权威性、制度化的校长个人领导，校长成为办学成败的决定性因素，既是中国学校管理的明显优势，也是中国学校管理的明显缺陷。