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形成性评价在大学公共英语教学中的运用
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摘要
根据英语教学发展的新需要,必须引入新的评价手段与方法。形成性评价的引入有利于强化学生的学习动力,有利于学生英语能力的全面提高和学习自信心的形成,有利于学生的自主学习能力的提高。大学公共英语教学中教师可同时在读写课和听说课中引入形成性评价。
作者
鲍娟
机构地区
辽宁工程技术大学
出处
《学园》
2011年第11期22-23,共2页
Academy
关键词
形成性评价
大学英语
读写课
听说课
分类号
H319 [语言文字—英语]
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