评价的艺术

在新课程理念的指导下，新型的师生关系要求有多元化的评价方式。新的课程标准下学生成为了学习的主体，也成为了评价的主体。学生的教育应把“以人为本”的现代教育理念作为评价的价值取向，在评价中开展自主性反思评价。促其自我反省，自我提高，评为不评，正所谓“润物无声”。