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探究性教学在高三化学专题复习中的尝试

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摘要 在新一轮的课堂改革中,将转变落后的教学方式,提出以探究性为主的多元化教学方式作为课堂改革的突破口。所谓探究性教学就是要学生积极主动获取知识,提出问题,猜想与假设,进行实验验证得出结论并进行交流的实践性教学活动。本文谈谈我们在高三化学专题复习中开展“探究性教学”的做法。
出处 《学园》 2011年第11期153-154,共2页 Academy
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