如何在初中物理课堂教学中培养学生学习物理的兴趣被引量：1

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摘要众所周知，物理学科难学、难教，尤其入门更难，物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识较困难，学习过程中分化现象严重，相当一部分学生掉队，达不到应有的要求，一次又一次学习上的挫折与失败，造成了“精神创伤”，形成了心理上的沉重负担，从而失去学习物理的信心，

作者曾庆伟

机构地区广西防城港市东兴市第二中学

出处《学园》 2011年第11期166-167,共2页 Academy

关键词物理课堂教学学习过程学生年龄初中培养抽象思维心理特点物理学科

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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