初中作业设置的几点思考

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摘要作业是教学的重要环节,做作业的过程就是学生对所学的知识进行再现、整理、加工的过程。通过做作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼;同时,作业也是师生交流的重要载体,教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,然后再据此来调整教学,而学生通过教师对自己作业的批改,可以认识自己的长处与不足,

作者崔定贵

机构地区甘肃省康县豆坝九年一贯制学校

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第7期20-21,共2页 New Curriculum Research

关键词作业设置初中思维能力师生交流分析能力创造能力学生知识

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2011年第7期

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