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如何让语文课堂成为高效课堂
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摘要
在语文课堂教学中,学生主动、富有个性地学习,来自于学生与教师同文本之间个性化的对话,而这种对话的关键就在于学生对文本的个性化解读。“个性解读,对话生成”是个性化阅读教学得以建构的基础。学生的阅读理解能力提高了,不仅对学生写作起到推波助澜的作用,而且能提高语文课堂效率,使语文课堂成为高效的课堂。
作者
李恩环
机构地区
唐山市丰南区第四中学
出处
《成才之路》
2011年第18期I0020-I0020,共1页
Way of Success
关键词
语文课堂教学
高效课堂
个性化解读
学生写作
阅读理解能力
个性化阅读
个性解读
课堂效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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成才之路
2011年 第18期
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