我的“做中学”课堂

作为“做中学”科学教育的实践者，科学教师在科学教育改革和实践的过程中扮演着非常关键的角色，教师在其科学课堂中如何开展科学教学关系着“做中学”科学教育能否在教学实践中得到成功开展。以下是四位参与“做中学”科学教育改革实践的教师在“做中学”项目中的真实故事，也代表参与该项目的数千名一线教师的体会与感受。