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“以学定教”——体育课备课的改进 被引量:2

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摘要 备课是体育课教学的起始环节,它要求教师认真学习课程教学大纲所要求的课程标准,仔细研究教材内容,全面了解学生实情,明确教学任务与目标,合理选择教学方法,在此基础上设计出学生易于接受的教学方案。
作者 王广转
出处 《科技信息》 2011年第16期I0237-I0237,I0236,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1[2][美]特伦斯·E·迪尔、肯特·D·彼德森著,王亦兵译.校长在塑造学校文化中的角色[M].中国青年出版社,2006.
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  • 3[2]苏霍姆林斯基著,杜殿坤编译.给教师的建议[M].教育科学出版社,1984.50-51.
  • 4高广方.渴望成长:学习是儿童的天性[J].课程.教材.教法,2007,27(9):19-22. 被引量:5

共引文献33

同被引文献2

引证文献2

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