期刊文献+

拓展训练引入高校体育课程的思考 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,它的本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,实质上也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程教学,既充实了教学的内容又达到拓展训练的目的,是高校素质教育教学的有效途径。
作者 陈英荣
机构地区 毕节学院体育系
出处 《科技信息》 2011年第16期I0251-I0252,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

  • 1蔡德坤.体育课程改革期待新型体育教师[J].体育与科学,2002,23(4):79-80. 被引量:54
  • 2于振峰,王晨宇.关于将拓展训练融入体育教学的理论研究[J].首都体育学院学报,2004,16(3):15-17. 被引量:220
  • 3课题组.我国社会体育科学研究状况与发展趋势[M].北京:人民体育出版社,1998..
  • 4周远清.在全国研究生培养工作会议闭幕式上的讲话[J].学位与研究生教育,2000,(2):1-5.
  • 5毛振明.学校心理拓展训练[M].北京:北京体育大学出版社,2004.
  • 6钟启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,2003.519.
  • 7马克思·范梅南.教学机智--教育智慧的意蕴[M]//李树英译.北京:教育科学出版社,2002:13.
  • 8筑波大学教育研究会.现代教育基础[M].上海:上海教育出版社,1986:66.
  • 9蔡克勇.21世纪中国教育向何处去[M].长春:吉林人民出版社,2001..

共引文献187

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部