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如何有效的批改高中数学作业 被引量:2

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摘要 在批改作业时发现有部分学生明显是抄答案,许多学生抄完后还一问三不知的状态。学生对作业的态度缺乏主动性和积极性的弊端引起了我的反思,提出了作业有效批改的方法。该方法有利于调动学生学习的积极性,促进学生个性的发展,从而调动了学生按时完成作业的积极性。
出处 《科技信息》 2011年第15期13-13,共1页 Science & Technology Information
基金 海南省教育科学"十一五"规划重点课题(qjh11558) 琼台师范高等专科学校校级科研项目(qtky200919)
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