行为引导型教学法初探

本文针对高职院校财会教学中出现的问题,结合长期的教学体会,提出了以学生为主体、以能力为本位的行为引导型教学方式,该教学法在高职财会教学中具有很强的适用性,能极大地挖掘学生的智能水平,拓展学生的职业素养。