第三只眼看绩效评价

文章从中央教育科学研究所高等教育研究中心2009年发布的《中国高等学校绩效评价报告》谈起,对由此引发的争议进行了归纳和分析,指出现在对我国的高校绩效评价做出定论尚为时过早,建议从国外的经验与教训中获取启示。文章进而通过呈现美国和英国的几个绩效评价案例,分析其实施背景和改革历程,指出其对我国开展绩效评价实践的借鉴意义。