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主体参与式教学的功效及策略探索
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摘要
新课程教学更加强调课堂教学的有效性,在新课程要求的引导下,出现了大量关于课堂教学方法的研究,其中,主体参与式教学是被普遍认可的高效教学模式,具有积极的意义和作用。在实施主体参与式教学时,要转变教学思维和方式,力求教学设计目标具体化、内容活动化、活动质量化,倡导学生养成“实践、自主、体验、合作、交流”的学习模式,施行多元评价的教学策略。
作者
李俏琴
机构地区
广东广州市石井中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第6期14-15,共2页
关键词
思想品德
主体参与
作用
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(下旬)
2011年 第6期
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