摘要
高考加分政策的本质是对高等教育资源的调整与分配。但是从利益相关者理论的视角来看,任何一项政策的出台与执行都会涉及到诸多的利益相关者,最终政策的实施是利益相关者充分博弈的结果。为减少相关利益者的利益对立,需要分析高考加分政策所涉及的相关利益者及其利益博弈关系,建立有效的利益协调均衡机制,努力实现从利益的对立走向利益的和谐。
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第2期37-38,共2页
Education Exploration
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题(DAA090230)