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高中生物学教学设计的学情分析:价值、内涵与方法 被引量:18

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摘要 学情分析是教学设计的重要环节,是教学设计的有机组成部分。学情分析就是要对学生的生活经验、知识储备、能力水平、学习兴趣、学习动机和认知风格等进行全面的分析与了解。常用的学情分析方法有观察法、资料法和问卷法。
作者 吴银银
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第2期79-80,共2页 Education Exploration
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参考文献3

二级参考文献7

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共引文献133

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